La reciente modificación de la Orden 27/2018 de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha introduce cambios significativos en los requisitos para los proyectos bilingües y plurilingües en las etapas educativas de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Esta nueva normativa tendrá un impacto directo en los profesores de estas etapas educativas. En este artículo, analizaremos cómo afectará esta nueva orden a los docentes, los desafíos que enfrentarán y las oportunidades que se presentan, destacando cómo en Academia CEVI podemos ayudar a los profesores a alcanzar estos nuevos requisitos lingüísticos.

Contexto de la Modificación

La Orden 27/2018 regulaba los proyectos bilingües y plurilingües en Castilla-La Mancha, estableciendo que, a partir del curso 2022/2023, los profesores debían contar con un nivel de competencia lingüística C1 o superior. Sin embargo, debido a la pandemia y las dificultades para la formación y acreditación lingüística, este requisito se ha pospuesto y modificado. Ahora, a partir del curso 2025/2026, los requisitos serán los siguientes:

1. Profesores con experiencia previa mínima de un curso académico completo impartiendo áreas no lingüísticas en proyectos bilingües o plurilingües deberán tener un nivel B2.
2. Profesores con menos de un curso académico de experiencia deberán acreditar un nivel C1 o superior.

Impacto en los Profesores de Secundaria y FP

Requisitos de Competencia Lingüística

La modificación establece un enfoque más flexible respecto a los requisitos lingüísticos, permitiendo que aquellos docentes con experiencia previa puedan continuar con un nivel B2, mientras que los nuevos docentes deberán alcanzar el nivel C1. Esto podría suponer una presión adicional para los profesores que necesiten mejorar su competencia lingüística en un plazo relativamente corto.

Continuidad de Proyectos Bilingües y Plurilingües

Uno de los objetivos de esta modificación es evitar el abandono de proyectos bilingües y plurilingües. Al flexibilizar los requisitos, se garantiza que los proyectos puedan seguir funcionando sin interrupciones significativas, aprovechando la experiencia acumulada por los docentes.

Formación y Apoyo al Profesorado

Para cumplir con estos nuevos requisitos, la Consejería de Educación podría necesitar implementar programas de formación y apoyo específicos. Aquí es donde Academia CEVI puede jugar un papel crucial. Ofrecemos cursos intensivos de inglés diseñados específicamente para ayudar a los profesores a alcanzar el nivel C1, necesarios para cumplir con los nuevos requisitos. Además, somos un centro oficial examinador del British Council, lo que nos permite proporcionar tanto la formación como la certificación oficial en un mismo lugar.

Oportunidades

Desarrollo Profesional

La mejora en las competencias lingüísticas no solo beneficiará a los proyectos bilingües y plurilingües, sino que también enriquecerá el perfil profesional de los docentes, abriendo nuevas oportunidades laborales. Adquirir el nivel C1 permitirá a los profesores participar en una mayor variedad de proyectos educativos y optar a posiciones de mayor responsabilidad dentro del sistema educativo.

Innovación Educativa

Esta normativa puede impulsar la adopción de nuevas metodologías y recursos didácticos que integren el aprendizaje de idiomas en diversas áreas curriculares. Los docentes podrán explorar enfoques pedagógicos innovadores y utilizar herramientas digitales que fomenten un aprendizaje más interactivo y efectivo.

Apoyo de Academia CEVI

En Academia CEVI, estamos comprometidos con la formación continua y el desarrollo profesional de los docentes. Ofrecemos cursos intensivos de preparación para el nivel C1 de inglés, diseñados para adaptarse a las necesidades de los profesores de Secundaria y FP en Castilla-La Mancha. Nuestros programas incluyen:

• Clases personalizadas: Adaptadas al nivel y ritmo de aprendizaje de cada docente.
• Simulacros de exámenes: Para familiarizar a los profesores con el formato y las exigencias de la certificación C1 del British Council.
• Flexibilidad horaria: Para que los docentes puedan compaginar su formación con sus responsabilidades laborales y personales.

Conclusiones

La nueva orden de plurilingüismo en Castilla-La Mancha representa un paso importante hacia la mejora de la enseñanza de lenguas extranjeras. Aunque plantea ciertos desafíos, también ofrece numerosas oportunidades para el desarrollo profesional y la innovación educativa. Es crucial que los docentes reciban el apoyo necesario para adaptarse a estos cambios y aprovechar al máximo las nuevas directrices.

Para más información sobre nuestros cursos y cómo podemos ayudarte a prepararte para el nivel C1, pregúntanos directamente Aquí.

Puedes consultar el borrador de la modificación de la orden 27-2018 en este enlace